深耕课堂 提质育人

                             —-我校教学质量评价分析提升会议召开

为夯实教学中心地位，查摆课堂短板，总结开学听课督导情况，部署后续教学任务，提升人才培养质量，我校于10月14日召开教学质量评价分析提升专题会议。校领导王森、窦新旺、朱锋出席，教务科研处处长主持会议、各院部院长、主任、部门负责人、全体专兼职教师及相关部门人员参会。

会上，专职教学督导张国庆副教授结合开学以后的听课督导情况，系统总结分析了各类教师的授课情况。他指出：开学至今，学校持续推进常态化教学督导，开展推门听课、随堂评课工作，听课范围覆盖各专业、各年级一线课堂，实现教学督导下沉课堂、直面学情。整体来看，全校教学运行秩序平稳有序，多数教师能够认真研读课程标准、精心完成备课工作，教学设计思路清晰，教学态度严谨端正，能够按照教学计划有序组织课堂教学。同时通过随堂听课、现场评课，近距离掌握课堂状态发现了一些个别问题，如课程开篇设计薄弱，课堂互动不足，课程思政融入生硬。期望教师加强课堂教学方法及学情研究，进一步提升课堂教学质量。

随后，教务科研处处长翟悸灵结合学校近期重点教学工作进行相关布置。一是建强三级督导队伍，健全“听课—评课—整改”闭环机制；二是即将在11月组织开展校级课堂教学创新大赛；三是对开学以来教学专项检查情况进行总结反馈，明确了后续教学工作努力方向；四是扎实推进2028年教学评估工作，坚持资料常态化积累，做到资料留存在平时、工作落实在日常。

最后，副校长朱锋作总结讲话，他提出四点工作要求：一是提高思想站位，树立职教理念，坚守立德树人根本任务，锚定职业教育办学方向；二是研读人才培养方案，做实学情分析，坚持问题导向，建立台账逐项整改；三是深耕课堂阵地，强化教师能力建设，落实公共课服务专业课、专业课对接岗位需求，持续优化教学设计；四是压实层级责任，健全全员质量管控体系，校、院部多方联动，共抓教学质量。

会议要求，全体教师认真贯彻本次会议精神，对照会议部署逐项抓好落实。以本次教学质量分析会为新起点，补齐课堂教学短板，打造高效优质课堂，持续推动学校教育教学事业高质量发展。